Det finns många anledningar till att ifrågasätta den TV-licens vi fortfarande har i Sverige. Idag har de allra flesta svenskar tillgång till bredband (enligt nyligen publicerade uppgifter ligger Sverige högt i ranking när det gäller digital infrastruktur) och många av oss, i synnerhet yngre, ser inte på TV på samma sätt eller i samma utsträckning som förr. Sändingar på Internet ger oss möjlighet att själva sätta ihop vår tablå efter smak och intresse på de tider som passar oss. Man kan till och med genom t. ex. Podcasting eller Youtube själv spela in och sända TV-program över hela världen.
Radiotjänst har dock tänkt på detta och kommer troligen snart att kräva in TV-licens för datorinnehav i och med lanseringen av SVT Play. En något absurd jakt, kan man tycka. Särskilt som nämnda tjänst även kan nås via mobiltelefon. Ska Radiotjänsts hejdukar ta sig in i varje människas hem och ficka för att kontrollera all teknisk utrustning efter möjligheter att ta emot SVTs sändingar, även om man inte ens tar del av dem?
torsdag 18 februari 2010
IT-pedagogik
Allt eftersom jag djupare sätter mig in i kursen intresserar jag mig för IT-pedagogik allt mer och tänker definitivt söka fortsättningskursen till sommaren. Letar också efter utbildningar inom ämnet, men hittar bara två alternativ: i Borås och Umeå, två för mig inte särskilt attraktiva städer. Hade någon utbildning funnits i Göteborg, Stockholm eller Malmö hade jag kanske sökt in till hösten... Tål hursomhelst att tänkas på. Kanske bör diskutera saken med en studievägledare.
Utbildning genom IT och på distans ligger i tiden, då allt fler människor har tillgång till snabba och permanenta uppkopplingar. Genom webbkonferenser etc. kan man i utbildningen inkludera lärare och elever från hela världen, vilket ger intressanta möjligheter för globalt samarbete och lärande. Än så länge kanske distansutbildningar inte har lika hög status som de där fysisk närvaro krävs, men den synen kommer sannolikt förändras inom kort, då det blir ett allt vanligare inslag i högskolevärlden.
Utbildning genom IT och på distans ligger i tiden, då allt fler människor har tillgång till snabba och permanenta uppkopplingar. Genom webbkonferenser etc. kan man i utbildningen inkludera lärare och elever från hela världen, vilket ger intressanta möjligheter för globalt samarbete och lärande. Än så länge kanske distansutbildningar inte har lika hög status som de där fysisk närvaro krävs, men den synen kommer sannolikt förändras inom kort, då det blir ett allt vanligare inslag i högskolevärlden.
Google Buzz
Nja?
Google tycks ha tagit ytterligare ett steg i sin strävan mot världsherravälde med sin tydligt Facebook-inspirerade tjänst "Google Buzz".
Jag tror spontant att de kommer få svårt att lansera ett nytt socialt nätverk bland de många miljoner människor som redan har vant sig vid Facebook som huvudsakligt verktyg för att hålla kontakt med varandra. Det Google Buzz har att erbjuda som inte Facebook redan har, såsom möjligheten att på mobiltelefonen se exakt var dina vänner befinner sig, kommer sannolikt, om det visar sig populärt bland användarna, att snappas upp och läggas till av Facebook.
Det enda jag spontant kommer att tänka på som talar till Googles fördel, är att funktionen redan är implementerad i G-mail. Användarna behöver således inte omregistrera sig på någon ny webplats, eller söka upp sina vänner på nytt (förutsatt att de redan finns representerade i användarens adressbok)
Google tycks ha tagit ytterligare ett steg i sin strävan mot världsherravälde med sin tydligt Facebook-inspirerade tjänst "Google Buzz".
Jag tror spontant att de kommer få svårt att lansera ett nytt socialt nätverk bland de många miljoner människor som redan har vant sig vid Facebook som huvudsakligt verktyg för att hålla kontakt med varandra. Det Google Buzz har att erbjuda som inte Facebook redan har, såsom möjligheten att på mobiltelefonen se exakt var dina vänner befinner sig, kommer sannolikt, om det visar sig populärt bland användarna, att snappas upp och läggas till av Facebook.
Det enda jag spontant kommer att tänka på som talar till Googles fördel, är att funktionen redan är implementerad i G-mail. Användarna behöver således inte omregistrera sig på någon ny webplats, eller söka upp sina vänner på nytt (förutsatt att de redan finns representerade i användarens adressbok)
tisdag 16 februari 2010
Fusk & plagiat
Läser i "Hjälp studenterna,
att undvika plagiering" (2009 KTH Learning Lab/Jude Carroll och Carl-Mikael Zetterling) en utförlig beskrivning om problemet med fusk i studiesammanhang och vad som kan göras åt detta. Har själv länge tänkt på att en guide av den typen skulle beheövas, och hade tänkt skriva ett projektarbete kring ämnet, men ser nu att det redan har gjorts - om än nyligen. Det jag kmöjligen kan kritisera något är att texten är tämligen välvillig vad gäller studenternas avsikter.. inte för att verka cynisk, men jag tror att helt medvetet fusk är vanligare än vad som framgår i texten (även om det tas upp).
Det finns t. ex. genom Google lättillgängliga forum där studenter tipsar varandra om bästa möjliga metoder för fusk, eller hur man kringgår system som Urkund. Det är också lätt att översätta text från andra språk och sedan rätta grammatiken. Bäst är nog om läraren följer elevens skrivande kontinuerligt under arbetsprocessen, eller även kontrollerar faktakunskaper muntligt.
att undvika plagiering" (2009 KTH Learning Lab/Jude Carroll och Carl-Mikael Zetterling) en utförlig beskrivning om problemet med fusk i studiesammanhang och vad som kan göras åt detta. Har själv länge tänkt på att en guide av den typen skulle beheövas, och hade tänkt skriva ett projektarbete kring ämnet, men ser nu att det redan har gjorts - om än nyligen. Det jag kmöjligen kan kritisera något är att texten är tämligen välvillig vad gäller studenternas avsikter.. inte för att verka cynisk, men jag tror att helt medvetet fusk är vanligare än vad som framgår i texten (även om det tas upp).
Det finns t. ex. genom Google lättillgängliga forum där studenter tipsar varandra om bästa möjliga metoder för fusk, eller hur man kringgår system som Urkund. Det är också lätt att översätta text från andra språk och sedan rätta grammatiken. Bäst är nog om läraren följer elevens skrivande kontinuerligt under arbetsprocessen, eller även kontrollerar faktakunskaper muntligt.
torsdag 11 februari 2010
Blogg-hamstern
Jag låter min nya vän blogg-hamstern, skapad på Voki, läsa upp detta inlägg. (Tryck på "Play")
Text-to-speech-funktionen tillåter dock inte särskilt lång text och ett inspelat meddelande kan vara max 60 sekunder. Trots det en rolig applikation, som säkert kan väcka intresse hos elever i alla åldrar.
Text-to-speech-funktionen tillåter dock inte särskilt lång text och ett inspelat meddelande kan vara max 60 sekunder. Trots det en rolig applikation, som säkert kan väcka intresse hos elever i alla åldrar.
Kreativ gemenskap
Creative Commons är en ideell organisation som hjälper personer att upphovsrättsskydda sina verk, något som är särskilt viktigt att tänka på när man lägger upp bilder på t. ex. Flickr eller Deviantart.
En mycket sympatisk idé, som gör det möjligt för en upphovsman att exakt fastställa vad en användare har rätt till att göra med ens verk. Det finns ju, trots all debatt om piratkopiering och nedladdning, ett enormt utbud av bilder, program och spel som är full tillåtna att ladda ner och använda sig av. Inte minst genom Open Source-principen, under vilken man på sajter som Sourceforge kan finna i stort sett all programvara man kan tänkas behöva gratis och fullt lagligt.
En mycket sympatisk idé, som gör det möjligt för en upphovsman att exakt fastställa vad en användare har rätt till att göra med ens verk. Det finns ju, trots all debatt om piratkopiering och nedladdning, ett enormt utbud av bilder, program och spel som är full tillåtna att ladda ner och använda sig av. Inte minst genom Open Source-principen, under vilken man på sajter som Sourceforge kan finna i stort sett all programvara man kan tänkas behöva gratis och fullt lagligt.
onsdag 10 februari 2010
Virtuella världar och andra liv
Grafiska chatrum, där användarna väljer att representera sig själva med Avatarer, har funnits länge. Själv använde jag mig flitigt av en tidig variant i 2d i slutet av 90-talet. Sedan 2003 finns dock en oerhört mer utvecklad variant på marknaden - "Second Life."
I denna enorma virtuella värld kan man både arbeta och tjäna pengar, samt även t. ex. ta del av föreläsningar i virtuella klassrum. Det finns en valuta (Linden dollar) och även ambassader. (här Sveriges)
För några år sedan, då jag studerade konstvetenskap vid Göteborgs Universitet, använde jag mig under C-kursen av Second Life för att undersöka hur människor valde att framställa sig själva som Avatarer. Tyvärr skrev jag aldrig klart uppsatsen, men funderar på att färdigställa den till hösten. Idag är åtminstone begreppet Avatar, genom filmen med samma namn, allmänt känt.
Man kan tänka sig att Second Life inom några år kan komma att implementera 3d-teknik, vilket skulle innebära att man upplever världen som än mer verklig. Kanske är en verklig motsvarighet till Star Treks Holodeck inte långt borta...
I denna enorma virtuella värld kan man både arbeta och tjäna pengar, samt även t. ex. ta del av föreläsningar i virtuella klassrum. Det finns en valuta (Linden dollar) och även ambassader. (här Sveriges)
För några år sedan, då jag studerade konstvetenskap vid Göteborgs Universitet, använde jag mig under C-kursen av Second Life för att undersöka hur människor valde att framställa sig själva som Avatarer. Tyvärr skrev jag aldrig klart uppsatsen, men funderar på att färdigställa den till hösten. Idag är åtminstone begreppet Avatar, genom filmen med samma namn, allmänt känt.
Man kan tänka sig att Second Life inom några år kan komma att implementera 3d-teknik, vilket skulle innebära att man upplever världen som än mer verklig. Kanske är en verklig motsvarighet till Star Treks Holodeck inte långt borta...
Artificiell moral
På sida 44 av "Digitalis filosofi" diskuteras hur företaget No Lie MRI använder sig av en teknik som mäter av aktivitet i den centrala nervsystemet för att tillhandahålla en enligt egen utsago högst tillförlitlig lögndetektor. Vidare tas tanken upp, att om lögnen enbart är biologiska organismer förunnad borde man kunna tänka sig att datorer har en högre moral, eller paradoxalt nog skulle vara mer tillförlitliga just på grund av avsaknaden därav. Detta är intressanta frågeställningar som i likhet med mycket annat i samma bok har att göra med relationen människa/maskin och hur den kan komma att utvecklas i framtiden, med alltmer avancerad artificiell intelligens.
För mer information och nyheter kring forskningen inom artificiell intelligens och hur teknologin skulle kunna kombineras med den mänskliga biologin, rekommenderar jag den mycket intressanta Facebookgruppen "Människa Plus".
För mer information och nyheter kring forskningen inom artificiell intelligens och hur teknologin skulle kunna kombineras med den mänskliga biologin, rekommenderar jag den mycket intressanta Facebookgruppen "Människa Plus".
Biologiska och digitala arkiv
Vidare i Digitalis Filosofi diskuteras läkarrollens betydelse i en värld där diagnoser kan ställas utifrån datoriserade system i vilka den samlade medicinska historiken finns lagrad. Problemet med att helt ersätta den mänskliga faktorn är att den artificiella intelligensen ännu inte är tillräckligt utvecklad för att kunna ersätta det mänskliga omdömet. Ej heller, vilket nämns i texten som både för- och nackdel, kan någon ställas till svars för ett beslut som fattats av en ickemänsklig auktoritet.
Den är (än så länge) avsevärt enklare och snabbare att spara information i ett digitalt arkiv än i en mänsklig hjärna. Kanske är det inte längre lika nödvändigt att i studiesammanhang satsa fullt ut på den informationslagrande aspekten av lärande, men det är också farligt att bortse från förmågan att hantera given information utifrån ett mänskligt perspektiv och den, kanske i synnerhet i läkarrollen särskilt viktiga, empatiska förmågan.
Den är (än så länge) avsevärt enklare och snabbare att spara information i ett digitalt arkiv än i en mänsklig hjärna. Kanske är det inte längre lika nödvändigt att i studiesammanhang satsa fullt ut på den informationslagrande aspekten av lärande, men det är också farligt att bortse från förmågan att hantera given information utifrån ett mänskligt perspektiv och den, kanske i synnerhet i läkarrollen särskilt viktiga, empatiska förmågan.
AI ≠ AI
Läser i avsnittet "Artificell artificiell intelligens" ur publikationen "Digitalis Filosofi" utgiven av .SE, om tjänsten "Mechanical Turk" som använder sig av uppkopplade människor för att lösa problem där mänskliga ögon kan komplettera datorerna där deras förmåga (ännu) inte räcker till, t ex avancerad bildigenkänning. Det förvånar mig något att detta behandlas under begreppet AI, då det egentligen bara handlar om ett socialt nätverk för lösning av problem. Det "artificiellt artificiella" antar jag ligger i de omvända rollerna dator/människa, där ett slags datasystem utnyttjar den mänskliga hjärnans förmågor istället för tvärtom. Tjänsten har funnits sedan 2005 och mycket har i och för sig hänt sedan dess. Idag kanske en fråga ställt i någons Facebook-status hade fått svar snabbare än Mechanical Turks.
RSS
Under kursavsnittet om "Web 2.0" rekommenderas vi att undersöka RSS-flöden och använda någon av de tjänster som åskådliggör dessa för oss.
Jag har själv provat Bloglines och lagt upp flöden från för mig intressanta sajter, men ser inte direkt att jag i framtiden kommer utnyttja tjänsten särskilt mycket. Anledningen är helt enkelt att jag föredrar att gå in på var sida för sig, normalt sett på förmiddagen då jag startar upp min dator för första gången. Dels är det något av en ritual, men jag föredrar även att på ett ta del av så mycket information som möjligt på en gång utöver enbart ett urval av rubriker. Däremot kan jag förstå nyttan om man i högre grad än jag använder sig av mobiltelefoni för att hålla sig uppdaterad. Nog för att det kan vara praktiskt att samla information från många källor på en plats, men den här typen av tjänst lämpar sig nog bättre för mobilt bruk än för att logga in på genom en stationär dator.
Jag har själv provat Bloglines och lagt upp flöden från för mig intressanta sajter, men ser inte direkt att jag i framtiden kommer utnyttja tjänsten särskilt mycket. Anledningen är helt enkelt att jag föredrar att gå in på var sida för sig, normalt sett på förmiddagen då jag startar upp min dator för första gången. Dels är det något av en ritual, men jag föredrar även att på ett ta del av så mycket information som möjligt på en gång utöver enbart ett urval av rubriker. Däremot kan jag förstå nyttan om man i högre grad än jag använder sig av mobiltelefoni för att hålla sig uppdaterad. Nog för att det kan vara praktiskt att samla information från många källor på en plats, men den här typen av tjänst lämpar sig nog bättre för mobilt bruk än för att logga in på genom en stationär dator.
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)